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人才培养
人才培养

    赛纳始终把员工作为最大的财富,致力于帮助员工与公司共同成长分享,与员工一起共同繁荣。公司坚持唯才适用,新才慎用,适才必用,优才重用”的用人理念,在公平、公开、公正的原则下,为员工提供了广阔的职业发展空间和系统的职业提升培训平台,形成了德才兼备、品德优先的选人机制、内部提升、岗位轮换的用人机制和竞争上岗、优胜劣汰的竞争机制。

人才培养 人才培养

一、对人才培养建立了适合企业发展的终身职业培训体系及机制  
    公司搭建了适合集团战略发展要求、不断创造需求、开放的培训体制,形成了从对培训需求分析、培训课题设计、到培训效果评估和执行监督的体系。
    培训需求主要来自组织发展的需要、员工在实际工作中反映出来的问题、员工根据自己的发展需求、员工工作业绩考核情况等,还将培训工作与激励机制紧密结合,每月培训管理部门对各单位培训效果进行动态考核、划分等级,等级的变化与单位培训负责人的个人月度考核结合在一起,确保培训负责人高度重视培训。

二、建立了多方位的培训信息反馈体系 
    为确保培训实施的有效性,在培训管理工作方面建立了多元化的培训信息反馈体系,包括培训需求信息、培训实施信息、培训评价信息反馈等,每一步的培训过程均有相应的信息反馈,以确保培训过程的可控性和有效性。

三、建立了开放的多元的培训学习系统  
    公司注重营造学习与培训氛围,创造学习型团队,倡导干什么学什么,缺什么补什么。只有“培”没有“训”不行,只有“训”没有“培”也不可以,公司采用“到现场、用案例、即时式、互动式等开放的学习形式结合教师集中授课的封闭式培训,做到培训形式灵活、多样、开放。

    采取“请进来、送出去”的办法,每年有计划地请一些知名的专家讲师到公司给员工进行培训,另一方面有针对性地选派大批人员到国内著名培训机构或企业进行学习、参观。并在企业内部建立“网络商学院”员工可随时根据自己的需求,登陆商学院,上网学习,多元化加速人员素质发展进程。

四、培训与履行岗位职责紧密结合  
    公司规定,哪一级人员上什么岗位就必须接受什么培训,并分为岗前培训、岗位培训、再提高培训,并由培训部门对员工的培训情况进行等级评订,评订结果直接影响到员工的薪酬级别及转正期限。

五、赛纳员工培养通道
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